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”青少年的招生问题标准吗？” “这些招生问题标准是否合法合理，有什么评判标准和监控标准吗？” “学校对“问题”青少年进行转化教育，这个转化教育学科教授的科学专业吗？？” “管教学校频繁出现学生被教官和老师虐待侮辱的事件，地方教育局监管是否有失职的问题？” “你们现在跟社会保证会积极监管学生在这样全封闭式的学校里不受侵害，具体的保证措施是什么？” “它们实施后可行吗？能最终落到实处，让学生不再受伤害和侮辱吗？” ……… 罗勇掷地有声责问地方教育局的话，得来了教育局的一系列官方保证和承诺。 他们直接在节目里郑重的表示会重视和彻查这类学校违法违纪的行为，对这类学校进行有效监督和管理，也欢迎公众对此进行检举和督促。 对此权威官方的保证，顾南沅听的激动不已时，俞北哲更是忍不住拍手鼓掌起来，吴野则是抹了抹忍不住哭出来的眼泪。 结束掉对教育局的责问，又把采访放到拷问送孩子去管教学校的父母们这里。 “为什么要把孩子送进去，是不知道里面有暴力体罚和虐待吗？”采访记者把话筒递给了受访的几位打马赛克家长。 “知道里面有一些体罚，但是棍棒底下才出孝子，中国自古的老传统了，体罚没什么，只要把孩子教乖。” “吃得苦中苦，方为人上人，在里面吃点苦没什么，只要能成才就好。” “体罚他们也是为了更好的教育他们，我们是支持的。” …… 几位被打马赛克的采访家长，理直气壮的说出这些话后，采访记者，很出乎顾南沅意外，问了他们一个关于她的问题。 “你们听过顾南沅的吗？” 这个问题得来了统一的答案，他们都说听了，因为大街小巷最近都能听到它被传唱。 之后都不用记者问他们听了这首歌的感受，这些家长就在采访里一致把顾南沅大骂一通，骂她大逆不道，骂她的歌唱的不知所谓，多管闲事，带坏孩子…… 这些骂语被快剪在采访视频中，由主持人李静引导着播放出来后，李静在演播室内并没有做什么点评，而是顺势介绍了一下顾南沅，然后切换了镜头，在节目里播放了他们对顾南沅的关于创作的采访。 “………我就想对外表达这些孩子的绝望，表达他们的无助和痛苦，所以有了这首歌，我希望这首歌能让那些孩子的父母去感受孩子的痛苦，能去反思他们跟孩子的关系，懂得去真正的爱孩子。” 顾南沅在采访中说希望用这首歌唤醒他们去感受孩子的痛苦，去反思如何真正的爱孩子的言论，相对着之前父母在采访中对她的大骂和不理解，得来了李静总结性的点评。 “他们满口是爱，孩子却满身是伤，这首歌恐怕是永远唱不到一些永远不会反思自己的父母心中。” 李静妙语连珠的引用了的一句歌词，抒发了节目对之前几位采访父母略带谴责看法后，顾南沅的采访视频继续播放。 她继续跟罗勇解说这真正的谴责对象，从始至终最关键的就是孩子的父母，而非被血书拉了所有仇恨的管教学校。 管教学校不该由孩子来谴责，而是由法律和教育部来治理和处罚。 这些顾南沅在采访中说出来很有深意的话，没有做任何剪切，全放了上来，还加上了醒目的字幕。 “亲子关系到底是多差，才需要孩子写血书来对父母发出求救信号。” 最后顾南沅在镜头里带控诉的说了这句话后，一封封血书出现在演播室内的屏幕上，然后定格住，由主持人李静对这句话进行了一些衍生性评价。 “到底是我们的孩子坏了，还是家长病了，这个问题很值得我们深思。” 李静语气凝重说完，定格的屏幕再动起来，吴野的采访视频被接了上来。 “他们都求我把这些信交给父母，我去送了，但是很多家长都不管，还骂我多事…….” 吴野激愤的说着他面对那些把孩子送去管教学校家长的经历后，走访管教学校，对里面学生的采访放了出来。 “我是被我爸妈骗进来，说带我来旅游，但是一过来就被教官捆了带到这里来，几个月了，他们也没有来看我，我也没有出去过…….” “我是直接在路上被绑了来，跟绑牲口似得，我都被捆得扭伤了脚，求爸妈放了我，他们还是头也不回的走了。” “比起外人给予的肉体痛苦，他们一直说爱我，却放任别人伤害我的精神痛苦，更折磨我。” “我后悔来这个世界，做他们的孩子。” 一个个打了马赛克的学生出现在镜头里接受记者的采访，说了他们对学校对父母的心声后，的这期节目也进入到了尾声。 “有衣冠禽兽在学校中，对我们的孩子下毒手，我们可以斩断他们黑手。” “教育制度和监管出了漏洞，我们也可以一点点把他堵上。” “但是以爱之名让孩子负重前行的糟糕亲子关系，我们又该如何去改变呢？” 伴随着李静饱含嘘唏和深思的声音，电视机里切出来的画面居然是顾南沅和吴野在两版MV的特写截图。 顾南沅的截图是剧情版最后，她被父母推入“修理厂”，无处可逃绝望看着镜头的脸部特写。 吴野则是舞蹈版最后，他伏爬在地上死亡后被血书掩埋的画面。 看到这两张并列出现的MV“剧照”，顾南沅惊讶的捂住了嘴