第133章 要让全国中小学生听到这首歌

    附件是一个名叫“少年华夏说”的文档。

    孙导带着强烈的疑惑点开这份文档。

    当看到那熟悉的音符时，孙导立刻浑身一震！

    原来，刚才苏白创作的这首歌曲，真的叫做《少年华夏说》！

    苏白的气魄未免也太大了吧！

    这是孙导的第一感觉。

    他也曾看过梁启超的《少年华夏说》，对这篇文章的了解颇深。

    毕竟，他经常负责教育相关的节目，对这种具有强烈教育意义的百年经典文章，自然是相当熟悉。

    而苏白，竟然用这篇文章的名字来给他的歌曲命名。

    这样的气魄，孙导也是为之钦佩！

    不过，单看歌名的话，“少年华夏说”这五个字的确非常好。

    节目的主题曲，并不需要多么惊艳，多么火爆，多么贴合潮流，只需要符合“少年”“华夏”“梦想”即可。

    而这样的歌名，无疑是完美契合！

    但是，歌曲能配得上歌名吗？

    孙导深吸一口气，看起了歌曲正文。

    “少年智则国智。”

    “少年富则国富。”

    “少年强则国强。”

    “少年自由则国自由。”

    当看完这段歌词，孙导的呼吸都开始急促起来！

    这一句句歌词，光是读起来就铿锵有力！

    少年是华夏的未来。

    少年聪明我华夏就聪明。

    少年富裕我华夏就富裕。

    少年强大我国家就强大。

    少年自由我华夏就自由。

    这段歌词说得太好了！

    最关键的，这段歌词还是一群少年的合唱歌词！

    想到一群少年在舞台上，用稚嫩的声音大声喊着这段歌词，孙导不由得浑身一个激灵，仿佛内心被什么东西深深触动了一般！

    他幻想过无数场节目主题曲演唱环节。

    但是从未想到过，主题曲竟然还能这么演唱，由一群华夏少年参与演唱！

    恐怕这才是真正的少年华夏说！

    孙导已经在幻想，当全国的中小学生看见他们的同龄人在合唱这段歌词时，心情会是怎么样的？

    他自己读完这段歌词，心中都热血沸腾起来，想必那群观看的学生，应该也如此。

    最后，孙导还发现，这段歌词来自梁启超的《少年华夏说》，怪不得歌名是一样的。

    随后，孙导看起下一段歌词。

    “红日初升，其道大光。”

    “河出伏流，一泻汪洋。”

    “潜龙腾渊，鳞爪飞扬。”

    “乳虎啸谷，百兽震惶。”

    这段歌词，并不是合唱部分，而是苏白的独唱部分。

    歌词依然是来自梁启超的《少年华夏说》。

    梁启超的这篇文章，一字一句都有着极其强大的精神力量。

    因此，苏白从这篇文章里提取的歌词，也依旧具有这样的力量。

    光是在读的过程中，孙导的脑海中就呈现出一幅幅动人心魄的画面！

    这些画面给人的感觉，无疑也是积极向上的！

    非常适合给华夏的少年听！

    当把这首歌一句一句读完时，孙导的身体已经有些发软，瘫坐在椅子上。

    不过，他的双眼却是闪闪发亮！

    苏白写的这首歌，实在是太棒了！

    他从来没见过这么适合作节目主题曲的歌曲！

    同时，孙导开始对一周后的演唱期待起来。

    据统计，全国的中小学生人数加起来，将近2亿。

    也就是说，将近有2亿的学生，会听到苏白的直播演唱！

    想到这里，孙导的神情立刻兴奋起来。

    随即，他忽然想到了什么，思索起来。

    2亿的学生观看，那是理想状态下。

    华夏还是有很多偏远地区的学生，没有条件观看这场节目的。

    还会有一些学校，认为观看这个节目是浪费时间，还不如上课学习。

    因此，这个2亿的人数会大打折扣。

    孙导再次看向苏白发过来的曲谱。

    如此震撼人心的歌曲，如果有一些学生没听到，那真的是很遗憾。

    不！

    孙导的眼神陡然变得凌厉起来。

    苏白的这首《少年华夏说》，必须要让全国的中小学生听到！

    不过，孙导的脸色却是犯难起来。

    他只是羊视的一个导演，并没有这样的权力。

    对了！

    他没有，可是教育部的人有啊！

    如果让教育部的人听到这首歌，那他们肯定也会有这个想法。

    而且，教育部也是非常关注《开学第一课》的。

    毕竟，这档节目也是一档面向全国中小学生的教育类节目。

    随即，孙导立刻写起邮件。

    邮件正文中，孙导言辞恳切的阐述——

    苏白为《开学第一课》写的主题曲，歌曲意义十分重大，全国的中小学生很有听的必要性，建议教育部号召全国的中小学校，全部观看一周后的演唱。

    在编辑完正文后，孙导又在附件里添加了《少年华夏说》的曲谱，随后点击发送。

    为了防止教育部的工作人员没注意到这封邮件，孙导又给自己相熟的教育部朋友打去了电话，让他们留意一下。

    忙完一切后，孙导又将《少年华夏说》的曲谱，好好欣赏了几遍。

    接着，他就要安排一下这首歌的合唱人选了。

    合唱的人必然是一群少年，这是毋庸置疑的，苏白也在邮件正文中特意强调过了。

    多少人呢…

    那就三十六位少年。

    三十六，不多不少，而且还是一个比较吉利的数字。

    随即，他在工作群里通知了下去，让他们去找三十五个有舞台经验的少年，要求精神面貌良好。

    至于为什么少一个。

    孙导已经将他的儿子算在了其中。

    他的儿子也是有舞台经验的，但是学习一直不用功，这一点让孙导颇为头疼。

    于是，他想让他的儿子参与这次合唱，这样才能最大程度地感受苏白的这首歌曲。

    当把一切安排好之后，时间已经过去了三个小时。

    这时，孙导忽然注意到，桌上的办公电脑屏幕忽然弹出一封邮件回信…

    ……